Модуль 11 (рефлексія)

На цьому модулі я дізналася ще більше про метод проектів. Проектна діяльність дозволяє виявити творчість як вчителя, так і учнів. Ми навчилися створювати блоги, wiki-статті, робити публікації. Дана діяльність зацікавила мене. Адже в майбутньму я планую використовувати у своїй діяльності і блоги - для спілкування з учнями, і публікації - для зацікавлення учнів, а wiki-статті можна використовувати для спільної колективної роботи. На даних курсах мені було цікаво.

Модуль 9-10 (рефлексія)

Сьогодні я визначила, як правильно знайти підхід  до дітей з особливими потребами у навчанні.  Диференційований підхід можна визначити на всіх етапах діяльності, насамперед під час засвоєння складного матеріалу. Мені потрібно пам'ятати про те, що залучаючи учнів до виконання складних завдань і завдань за вибором необхідно створити обєктивні можливості стимулювання позитивних мотивів навчання. 

 

 

Модуль 8 (рефлексія)

Сьогодні обговорювали приклади учнівських робіт. Дізналися багато цікавого, велика кількість нових ідей! Проектували системи самооцінювання для учнів. Продовжили вносити зміни до плану вивчення теми.

 

Модуль 7 (рефлексія)

Знайомились з тим, як ша допомогою ІКТ можна співробітничати у мережі.  Використання публікації, презентації при захисті проектів розвиває логічне і творче уявлення.
Створили приклади учнівських робіт (презентації, публікації, блогу).
Навчилися залишати коментарі в блогах.

 

Модуль 6 (рефлексія)

Безпечне та відповідальне використання Інтернету вивчали на даному модулі. Спілкування в чаті та мережах важливе для учнів.

Модуль 5 (рефлексія)

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, яким чином можна використовувати ресурси Інтернету для навчального процесу та досліджень. Навчив мене правильно спрямовувати роботу учнів під час роботи з Інтернетом. Я визначила, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів. А також дотримуватися авторських прав, щоб запобігти плагіату.

Модуль 4 (рефлексія)

Цей модуль допоміг мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, ознайомив з поняттям формуючого оцінювання та прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних проблем. Навчив поетапно створювати, оформлювати та вбудовувати гіперпосилання у презентації.  Думаю, що нові знання даного модуля забезпечать тісну взаємодію між учнями та вчителем. 

 

Модуль 3 (рефлексія)

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах. Я обрала тему,  визначила навчальні цілі на основі освітніх стандартів та програм,  добрала основні проблемні питання, які спонукають учнів до дослідження та мислення.

Модуль 2 (рефлексія)

Цей модуль ще раз нагадав мені про проектні технології та їх місце у навчальному процесі. Даний метод дуже дієвий, бо залучає учнів до розв'язання проблемних питань та ситуацій, а також дозволяє працювати в групах при виконанні дослідницьких проектів.

Модуль 1 (рефлексія)

Розпочали роботу на експрес-курсах "Відкритий світ". Спочатку створили електронний ящик на Gmail, зареєструвалися на Wiki. Перший день видався нескладним. Але незрозуміле ще попереду... Під час курсів хочеться навчитися створювати власний блог та працювати в ньому.